捷視飛通第76屆教育裝備展現(xiàn)場解讀：用真正的“互動”讓城鄉(xiāng)學生同上一堂課
翹首以盼，千呼萬喚具有風向標之稱的中國教育裝備展昨天（4月26日）終于在火辣辣的重慶開展了先揭秘一下捷視飛通展臺，感受一下氛圍—— 環(huán)視一圈，你會發(fā)現(xiàn)——這個展臺密密麻麻寫著的都是“互動”沒錯，不管網(wǎng)絡聯(lián)校、課堂“診療師”還是云平臺一以貫之的“互動”才是捷視飛通教育的核心大招隨著“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”成為共識好的教育教學“互動”意味著要——圍繞“優(yōu)質(zhì)”與“公平”兩大焦點展開讓互動，極致展現(xiàn)更高清、更穩(wěn)定、更智能一堂成功的遠程互動課堂不是單純的“本地-遠程”一講一聽而是更加極致地突破距離造成的疏離感讓主講和遠程教室的學生都能“身臨其境”捷視飛通會議級互動錄播教學在iFOS視訊操作系統(tǒng)的技術基礎上，聚焦更高品質(zhì)的遠程教學“互動”——在網(wǎng)絡傳輸上，實現(xiàn)低帶寬下的高清體驗。一方面采用H.265全新壓縮編碼，提供智能丟包恢復等功能，傳輸同等畫質(zhì)只需要一半的帶寬；互動主機擁有信息產(chǎn)業(yè)部認定的高清標準——1080P60fps，能直接1080P超清圖像通過系統(tǒng)直播出去；另一方面以極低的網(wǎng)絡延時，實現(xiàn)唇音同步效果；在音頻采集與傳輸上，通過全向麥克風、自動回聲抑制技術等，提供堪稱殿堂級的音質(zhì)效果，讓教學活動能以高保真音質(zhì)自有雙講；在課堂管理上，基于捷視飛通課堂教學“診療師”系統(tǒng)，利用人工智能、大數(shù)據(jù)技術精準高效地分析課堂師生行為，諸如單個學生“開小差”次數(shù)及教師板書、講授與互動時長等等，實現(xiàn)科學評測教學效果、質(zhì)量及學生學習狀態(tài)。在業(yè)務應用上，不只是遠程互動錄播教學，捷視飛通教育互動云平臺還提供遠程教研、遠程評課、備課、課后作業(yè)訓練、直播/點播/錄播學習、考試管理及校園安全監(jiān)控接入等全場景、全流程教學功能。 互動，讓城鄉(xiāng)同上一堂課讓所有孩子同在一片藍天下教育既是百年大計也是阻斷貧窮代際傳遞的良策但限于經(jīng)濟發(fā)展等現(xiàn)實原因不分區(qū)域、真正的教育公平現(xiàn)階段很難實現(xiàn)如何讓所有孩子同在一片藍天下？當前，湖南湘西州花垣縣十八洞村小學正在發(fā)生著翻天覆地的變化，這里雖然偏僻，但學生們已經(jīng)可以在當?shù)嘏c吉首大學師范學院附小一起上音樂課了，在此之前，十八洞村小很難有一堂專業(yè)的音樂課。所以，當你看到十八洞的小孩子們好奇、專注的神奇和不那么標準的節(jié)拍手勢，總會有一種感動油然而生。 十八洞村小上學情景無獨有偶，在深圳鹽田區(qū)以捷視飛通高清遠程互動錄播技術為基礎，實現(xiàn)互動課堂直播、點播、錄制、互動及校校互動、教育管理等于一體的“一體兩翼”智慧教科研中心已經(jīng)成了全國智慧教育、未來教室的名片之一。對捷視飛通來說，通過視訊技術實現(xiàn)網(wǎng)絡聯(lián)校、在線課堂、雙師課堂、“1+N”等先進的信息化教學模式，讓高質(zhì)量的教育教學資源無阻礙地下沉到偏遠的鄉(xiāng)村地區(qū)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源時時共享、跨校區(qū)優(yōu)科優(yōu)課資源互補，促進教育資源朝著大體均衡的方向發(fā)展，是一種一以貫之的“執(zhí)念”。捷視飛通網(wǎng)絡聯(lián)校展示與體驗最后——深圳到重慶1000公里深圳到北京1900公里深圳到烏魯木齊3000公里今天，我在重慶教裝展N4館009號如果你也在，重慶國博方圓不過800米何不來看看
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